广州软件学院关于进一步强化学风建设的通知

 

各系：

学风是学校文化底蕴和办学理念的反映，关系到人才培养水平和教学质量的高低。根据《广州软件学院关于进一步加强学风建设的实施意见》（广软〔2021〕10号）（以下简称《实施意见》），为进一步构建良好的育人氛围，学校继续在全校开展“青春践行二十大、弘扬优良学风、争当有为青年”的学风建设主题活动，围绕“抓学风、正学风、树学风”三大篇章强学风，全面引导学生踔厉奋发，全力保障学生成长成才，矢志不渝培养堪当民族复兴重任的时代新人。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，紧紧围绕深入学习宣传贯彻党的二十大精神这条主线，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以学风建设为中心优化学校顶层设计，将学风建设融入教育、管理、服务各项工作之中，促进学生全面健康发展，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制；坚持教风建设与学风建设相结合，教育引导与规范管理相结合，学校教育与学生自我教育相结合，严格要求与人文关怀相结合，目标管理与过程管理相结合，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，踔厉奋发，再创佳绩。

 

二、组织领导

（一）学校成立学风建设领导小组。组成人员如下：

组  长：张  强

副组长：徐  祥  张广金

成  员：教务处、学生处、团委、宣传部负责人，各教学系部主任

领导小组下设办公室，办公室设在学生处。

主  任：张广金

副主任：胡  争、陈石宇、邓秋湖

（二）教务处、学生处作为主抓学风建设的职能部门要做好建设活动的方案设计，工作的部署、检查、指导和服务工作。各教学系部要成立教风学风建设工作小组，组长由系主任担任，副组长由主管教学系副主任和党总支书记担任，主要负责本系教风学风建设组织实施。

三、建设目标

围绕“抓学风、正学风、树学风”三大篇章强学风。在现有基础上总结经验，继续发扬优势，针对突出问题进行重点研究、尝试创新性的新举措，切实落实学风建设实效，补齐短板，营造积极钻研、努力学习、奋发向上的和谐校园氛围。

根据《实施意见》，学风建设应围绕学校教科研相关工作与学生的思想、学习、生活等方面。以教育、管理、服务“一体化体系建设”抓学风；以政策激励、纪律约束、“软硬兼施”正学风；以典型示范、榜样引领、“选树先进”树学风。以提升教学服务水平，激发学生学习的积极性和主动性，提高学生学习能力，在全校形成“乐教、勤学、教学相长”的浓厚氛围和“勤奋、严谨、求实、创新”的良好学风为具体目标导向，全面提高人才培养质量，深化立德树人实效。

（一）以理想信念教育为核心，激发学生自主学习内生力

紧紧围绕深入学习宣传贯彻党的二十大精神这条主线，把学校中心任务和学校立德树人根本任务相结合，遵循大学生身心发展规律、教育规律及大学生思想政治教育规律，针对新形势下学生思想实际，继续推进学校“一月一主题”教育，通过相关法律及规章制度预防性教育、正反案例教学、榜样示范引领等多举措，加强学生的思想政治教育，科学引导学生提升自主学习和自我管理意识，激发学生自主学习的内生力。

（二）以“三个充分”为举措，完善“三全十育人”体系

充分发挥教务处、学生处在学风建设中的主导作用，加强学风建设指导评估，定期召开会议研究完善学风建设顶层设计，有效解决实际问题；充分发挥各教学系和班级在学风建设中是主体作用，针对班级学风建设、星级班级创建、结对子、兴趣小组、项目团队等不同群体的思想、学习、生活状况进行指导，助推其成长；充分发挥学校各职能部门在学风建设中的辅助作用，联动学校教学、管理与服务工作部门，进一步优化健全学校学风建设长效机制，推进立德树人见实效。

（三）以师德建设为首要，常态联动提升教师职业素养

学风建设要坚持师德师风第一标准，不断完善师德师风建设工作机制，积极引导我校教师弘扬高尚师德、潜心立德树人，不断提升教师思想政治素质和职业道德水平。通过进一步修订教师考核评价体系、评选学校教师先进个人（集体）、分层分类建立教师荣誉制度等方式，持续选树宣传一批立德树人先进典型，弘扬新时代广软教师高尚风范，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被触动”到“见行动”，增强教师立德树人内驱力、使命感和荣誉感。

（四）以精细化管理为手段，推进学风建设的规范性进程

坚持教学、科研、管理与服务的联动管理，以精细化管理为手段，以整改课堂教风、考纪考风、校风班风舍风为抓手，以课堂和早读到勤率、专业竞赛参与和获奖率、考证考级和升学通过率、参与实习和就业率、入伍达标率为目标导向，结合系部工作特点进一步完善学风制度化建设。各系部要在现有基础上继续修订学风建设各项规章制度，做好学风建设的年度工作计划、工作推进计划，落实管理责任，管理责任需具体化、明确化。

（五）以先进典型为榜样，推进优良学风示范集体创建计划

围绕学风建设目标，根据校属各单位协同培育优良学风氛围的职能，抓好班级、宿舍学风文化建设；组织评选学风建设先进单位、优良学风建设标兵班级评选及宣传等活动，在校园内营造学风建设“优良学风 人人有责 人人共享”的浓厚氛围，加强宣传推广，并将评选结果作为评选校级先进集体的重要依据，增强优良学风的引领力度。

四、工作要求

（一）学风建设要多方配合、全员参与

各部门和全体师生员工要高度重视，积极参与，以教风带动学风，以管理促进学风，以环境培育学风，以服务影响学风，齐抓共管，形成合力，常抓不懈，确保实效，在全校兴起学风建设的新高潮。

（二）学风建设要落实责任、教学联动

学风建设领导小组主要负责全校学风建设工作的组织和协调，对各职能部门和各系学风建设的检查、监督及考核。各系要结合本单位实际制定实施细则，并报学校备案，积极组织实施，教与学全方位参与学风建设。在学风建设过程中要充分发挥教师主导作用和学生主体作用，以严格教学管理为抓手，以规范管理为重点，着力调动学生学习积极性和主动性，促进学生全面发展，逐步将学校学风建设由规范要求向习惯养成转变，为学生成长成才营造良好氛围。

（三）学风建设要发挥学生及其组织的主力军作用

各班级要高度重视学风建设工作，辅导员和学习导师要根据班级情况制订行之有效的措施。各级共青团组织要结合学风建设活动增强共青团员意识，把加强学风建设作为团员青年教育的主要任务来抓。学生党员和各级学生干部在学风建设活动中要充当骨干、积极带头，充分发挥先锋模范和桥梁纽带作用。

 

附件：学风建设日程安排表

广州软件学院

2023年4月3日

学风建设日程安排表