关于本学期第2周2014级早读检查情况的通报
各系部:
本学期教务处继续组织人员对我院2014级学生的早读开展情况进行检查。现将第2周的检查情况通报如下:
一、抽查早读出勤率情况
日期  | 系部  | 课室  | 应到人数  | 实到人数  | 出勤率  | 
3月11日  | 财会系  | U204  | 56  | 49  | 87.50%  | 
U205  | 59  | 52  | 88.14%  | ||
游戏系  | U301  | 52  | 52  | 100.00%  | |
U303  | 49  | 36  | 73.47%  | ||
U402  | 41  | 40  | 97.56%  | ||
电子系  | T202  | 36  | 35  | 97.22%  | |
3月12日  | 计算机系  | A203  | 53  | 37  | 69.81%  | 
A202  | 54  | 38  | 70.37%  | ||
软件工程系  | B305  | 39  | 39  | 100.00%  | |
B302  | 43  | 29  | 67.44%  | ||
C201  | 56  | 49  | 87.50%  | ||
C103  | 54  | 50  | 92.59%  | ||
B103  | 43  | 30  | 69.77%  | 
二、学生早读学习情况
整体上看,大多数的班级的早读学习情况较好,组织管理有序、学生早读热情较高,有安排学生领读或者播放听力,但是检查中仍发现存在一些问题:
1、个别学生睡觉和玩手机;
2、有些班级播放英文歌曲,而学生低头看书;
3、有些班级鸦雀无声,没有早读氛围。
三、建议和意见
1、学生导师要加强早读的管理和监控,可以安排班级的学习委员配合对早读的组织和管理。
2、与英语老师商量制定早读的计划,合理安排早读时间,如将早读分为集体朗读、自由朗读、跟读、听力训练等多个环节,充分调动学生的积极性。
各系要及时掌握早读的情况,发现问题及时改进,保障早读的质量。
教务处
2015年3月13日
